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Líneas de Investigación

El Área de Concentración propuesta por el PPGTO de la UFSCar es en PROCESOS DE INTERVENCIÓN EN TERAPIA OCUPACIONAL y se pretende que sus investigaciones contemplen la perspectiva epistemológica del campo, así como aspectos intrínsecos de las prácticas desarrolladas por la Terapia Ocupacional. Se tratará de investigaciones sobre intervenciones terapéutico-ocupacionales, de la evaluación a la intervención, que estudien los procesos de inclusión-exclusión social a los que están sometidas las poblaciones objeto de estudio de las acciones de Terapia Ocupacional en Brasil, desde la promoción/prevención hasta la rehabilitación.

Las líneas de investigación, a su vez, contextualizan la producción del conocimiento sobre intervenciones en contextos específicos. La Línea 1 está enfocada en la promoción de la salud y del desarrollo y la Línea 2 hace foco en la inserción y participación social de grupos socioeconómicamente desfavorecidos. Ambas líneas consideran los niveles individual y colectivo.

En esas líneas se centran los estudios relacionados con:

• el desarrollo, típico y atípico, del ser humano,
• el análisis de la adaptación de actividades cotidianas para poblaciones con necesidades especiales causadas por incapacidades temporarias o permanentes,
• el desarrollo de nuevas tecnologías de intervenciones terapéutico-ocupacionales que minimicen la dependencia y faciliten la autonomía en los diversos contextos de la vida diaria (en casa, en la escuela, en el trabajo, en la vida social),
• la inclusión de poblaciones en procesos de ruptura de las redes sociales de soporte,
• el estudio de políticas públicas con foco en la población blanco de la Terapia Ocupacional,
• las investigaciones sobre la producción y aplicación de nuevos conocimientos y tecnologías de intervención en Terapia Ocupacional para abordar problemas sociales.

Esas temáticas constituyen los objetos de investigación en Terapia Ocupacional socialmente relevantes, que responden a muchas necesidades de la sociedad brasileña.

 

Línea 1 – Promoción del Desarrollo Humano en los Contextos de la Vida Diaria

Esta línea tiene por objetivo el estudio de las intervenciones en Terapia Ocupacional, en los contextos de la vida diaria de las personas a lo largo de sus ciclos de vida, bajo la óptica del desarrollo humano, contemplando los procesos de funcionalidad y de incapacidad, así como las situaciones de riesgo.
Para ello, los fundamentos epistemológicos de esta línea se apoyan en el estudio de las bases neurobiológicas, cognitivas, psicosociales del desarrollo y de los procesos de atención en salud para respaldar las investigaciones que buscan comprender cómo la actividad humana y el ambiente interfieren en la promoción del desarrollo saludable, del desempeño funcional, de la independencia y de la autonomía del ser humano, dentro de una perspectiva volcada a la adquisición de habilidades y de oportunidades de inserción social.

Hace uso de métodos cualitativos y cuantitativos de investigación. Sus estudios objetivan la creación de tecnologías sociales, de recursos terapéuticos y de intervenciones que faciliten y estimulen el desarrollo, el desempeño funcional y la participación en ocupaciones significativas en los diversos contextos cotidianos, en situaciones de limitaciones, temporarias o permanentes, buscando promover la mejora de la calidad de vida.

Los docentes responsables por los proyectos de esta línea son: Cláudia Maria Simões Martinez, Daniel Marinho Cezar da Cruz, Maria Fernanda Barboza Cid, Maria Luísa Guillaumon Emmel, Patrícia Carla de Souza Della Barba, Regina H. V. Torkomian Joaquim y Thelma Simões Matsukura. Además, actuarán en esta línea las docentes colaboradoras Lívia de Castro Magalhães.

 

Línea 2 – Redes Sociales y Vulnerabilidad

Esta línea tiene por objeto de estudio a las intervenciones de Terapia Ocupacional con las poblaciones en situación de vulnerabilidad social y el desarrollo de tecnologías sociales de inserción, participación y autonomía. Dialoga con las temáticas sociales, tales como: la pobreza, las políticas sociales, la ocupación del espacio urbano, la identidad cultural, el acceso a los servicios sociales (salud, educación, cultura, asistencia social, justicia, y otros) y correlatas.

Así, se desarrollan investigaciones con foco en niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad social, en la juventud contemporánea, en las poblaciones en situación de calle, en la inserción y participación social de personas con deficiencia y de personas con trastorno mental, en la generación de renta y de valor con relación al mundo del trabajo.

Su aporte epistemológico proviene del campo de la Salud Colectiva, de la Educación, de las Ciencias Sociales, especialmente de la Antropología y de la Sociología, y de la Terapia Ocupacional Social; buscando fundamentar estudios sobre las prácticas y los procesos de transformación cultural y de exclusión/inclusión social, de la atención territorial y comunitaria, de la educación, formal y no-formal, combinando referencias para la construcción de las metodologías de intervención requeridas en esos contextos.

Los docentes responsables por los proyectos de esta línea son: Ana Paula Serrata Malfitano, Carla Regina Silva, Denise Dias Barros, Fátima Correa Oliver, Isabela Aparecida de Oliveira Lussi, Lilian Magalhães y Roseli Esquerdo Lopes.

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